一、校训、校风、教风、学风

校训:修德 笃学 求是 创新

校风:崇实尚义 励学图强

教风:敦教敬业

学风:学以致用

二、释义

1. 校训

“修德、笃学、求是、创新”,是指求学治学的第一目的就是明晓道理、修养品行和道德,要求广大师生秉持终身学习理念,严谨治学、勤奋好学,求索真相,追求真理,奋发向上,开拓创新。

“修德”是办学之魂。“修”,原意为“美好”。后来引申为学习、培养。“德”指道德品行,德为人之本。“修德”阐明求学治学的第一目的就是明晓道理、修养品行和道德。人类有三类职业必须以道德为前提的,第一类就是教师,因为教师的一言一行都会触动别人的灵魂,教师的德行会极大地影响学生的德行。第二类是医生,第三类是法官。这三类职业中,人们对教师的道德要求是最高的。当选择大学教师这个职业的时候,实际上等于选择了人类的最高道德。与社会上的其他职业道德不同,师德的第一个层次是对学生的爱,一种无私的爱。这种爱甚至超过母爱,更超过情爱。这个爱最大的特点就是他从来不要求学生对自己有所回报。师德的第二个层次表现为对学术的爱,把学术当作自己的人格来对待。师德的第三个层次是对真理的忠诚,即为真理而奋斗、献身。学生要以修德为根、以志向为魂,不断进取,努力成为有用之才。

“笃学”是立校之本。“笃”,原意为厚重、厚实,后来“笃”引申为“忠实、真诚、专心”,“笃学”就是老老实实、认认真真地做学问。做学问如此,干事业也是如此。干事业离不开艰苦奋斗,以“笃学”为校训,要求广大师生秉持终身学习理念,严谨治学,勤奋好学,养成良好的学风、教风和工作作风。对教师而言,应努力爱岗敬业,更新知识,拓宽视野;对广大学生来说,要在探寻有效学习方法的同时,热爱学习,诚实守信,刻苦钻研,通过学习求得不断进步,成为全面发展的优秀人才。

“求是”是办学的本质和真谛。毛泽东曾在《改造我们的学习》中作过这样的论述:“‘实事’,就是客观存在的一些事物,‘是’,就是客观事物的内部联系,即规律性,‘求’,就是我们去研究”。“求是”是一个艰苦奋斗的过程,一个拼搏进取的过程,也是一个勇于争先的过程。以“求是”为校训,要求广大师生皆应博学求知,求索真相,追求真理,言行一致,行胜于言。对教师而言,应在教学中做到理论与实践相结合,求真务实,刻苦耐劳,追求真理、坚持真理;对广大学生来说,要在学习理论知识的同时,努力参加各种实践活动,百折不挠,并在实践中锻炼成长,运用所学知识和掌握的技能,有效解决实际问题,这是学习的根本。

“创新”是办学的特色和动力。《尚书》语:“苟日新,日日新。”人类历史的演进,中国社会的发展,都有赖于不断超越自我的创新思维和百折不挠的改革创新精神。而大学,则正是继承弘扬创新精神的神圣殿堂,正是孕育培养创新思想和创新人才的摇篮。以“创新”为校训,要求广大师生奋发向上,自强不息,不断进取和不断超越自我。教师要不断提高自己的教学能力,坚持理论与实践相结合;学生在提高自己综合素质的同时,主动参加各种技能和能力的训练环节,努力提高自身的综合竞争能力。

八字校训言简意赅,内涵丰富,较好地概括了im体育官网的整体价值追求、发展历程、办学特色,具有浓厚学府文化气息。

2. 校风

“崇实尚义,励学图强”,意在适应新时期高等教育发展和区域社会经济发展需要,立足本校实际,求真务实,崇尚高尚的道德品质,培养具有鲁西南地域特点的毕业生;同时勉励广大师生勤奋学习、刻苦钻研、树立远大目标和志向,奋发上进、自强不息,为把im体育官网建成山东省应用型人才培养的特色名校而努力奋斗。

“崇实尚义”

“崇”:尊崇、推崇、崇尚。“实”:实际、朴实、实用。“崇实”就是尊崇实际、崇尚科学、实事求是,就是不浮夸,不摆花架子,不搞形式主义,不弄虚作假。im体育官网以“崇实”为校风,就是要立足本校实际,培育办学特色,求真务实,真抓实干,把每一项教育教学工作都落实到位,扎扎实实提高教育和教学质量。

“尚”:尊崇、崇尚。“义”:中国古代一种含义极广的道德范畴。义的基本含义主要有以下几个方面:1.公正合宜的道理或举动; 2.合乎正义或公益的;3.情谊。“尚义”就是崇尚、尊崇公正的道理、正直的行为、深厚的情谊。“尚义”即主张师生崇尚高尚的道德品质、正直行为、深厚的感情,重视自身品格的养成和完善。“尚义”符合菏泽优秀传统文化特色和生活实际,意在以人为本、贴近实际、贴近生活、切实提高大学生思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养社会主义合格建设者和接班人。

“励学图强”

“励”:劝勉,鼓励。“学”:治学、学问、学业、学习。“励学”即励志求学、鼓励学习、激励进取,勉励师生勤奋学习、刻苦钻研、增长知识、增强能力,养成自觉学习的习惯,使学校成为具有浓厚学习氛围的学习型校园。

“图”:谋求、谋划,意图、计划。“强”:强大、强盛。“图强”即谋求强盛,勉励广大师生树立远大目标和志向,不畏困难、不甘人后、奋发上进、自强不息,为建成特色鲜明的高水平地方本科院校而努力奋斗。

“崇实尚义,励学图强”作为im体育官网的校风,既反映出im体育官网的办学定位、办学实际、地方特色,也蕴涵了学校的办学理念与优良传统,又昭示着im体育官网师生在跨越发展道路上求真务实的态度和矢志不移的抱负。

3. 教风

“敦教敬业”,指im体育官网教师诚朴宽厚、诲人不倦、严谨治学、勤勉爱岗、忠于职守、精益求精,充分施展自己的才智。“敦教敬业”是对im体育官网教师品德才学的基本要求,充分展示了im体育官网教师工作治学时孜孜不倦,勤奋进取的状态,激励着广大教师以主人翁的态度,不断提高自身的德才学识,力求做到学高为师,身正是范。

“敦”:诚朴宽厚,勤勉、专心且刻苦地完成任务。“敦教”指im体育官网广大教师诚朴宽厚、严谨治学、勤勉爱岗、钟爱教育事业。“敦教”是im体育官网教师道德、才学、作风、素养、治教的集中反映,充分体现了学校“育人为本、德育为先”的教育理念。

“敬业”指专心致力于工作,认真对待自己的岗位,忠实履行自己的职责,施展自己的才智。敬业是中华民族的传统美德。早在春秋时期,孔子就主张人在一生中始终要勤奋、刻苦,为事业尽心尽力。他说过“执事敬”、“事思敬”、“修己以敬”等话。北宋朱熹认为“敬业者,专心致志,以示其业也。”。敬业成为人对待事业的精神和态度,对待事业的行为实践。

4. 学风

“学以致用”,即理论联系实际,学用结合,注重应用。指为了实际应用而学习,为了服务社会经济发展而学习。“学以致用”充分体现了im体育官网应用型、地方性、开放式的办学定位。

在我国思想传统上,学以致用观占有极为重要的地位。从孔子的“学而优则仕”,到顾炎武的“经世致用”,再到张之洞的“中学为体,西学为用”,可谓源远流长、一以贯之,影响深远。以“学以致用”为学风,旨在教育学生,学习不是为了个人名利,而是为了服务社会,造福民生。